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캣츠잉글리쉬
Category Archives: Class Management
교수법4. 꼬박꼬박 말대꾸하는 아이 응대하기
“어쭈, 너 말투가 그게 뭐야?” 이러면 고분고분 말을 들을까요? 방일권 언어심리상담사 동시통역사 5/5 지적 보다는 격려 막가네: 아, 네~!선생님: 어쭈, 너 지금 뭐라 했어? 막가네: 아이씨! 선생님: 뭐야, 너 지금 욕하는 거야? 막가네: 알았다구요~~!선생님: 뭘 알아? 내가 아무 말도 안 했는데. 막가네: 학원 끊을 거에요!선생님: 뭐? 드러난 행동을 보지말고, 숨겨진 속마음을 들여다 보세요. 언어화 …
교수법3. 분노행동 응대법
“조용히 안해! 왜 또 싸우고 그래.” 이러면 또 다시 안싸울까요? 방일권 동시통역사 언어심리상담사 5/5 억압 보다는 표출 차마라: 선생님, 오늘 우리 반 아이가 저 또 때렸어요.선생님: 그래서 어떻게 했어? 차마라: 엄마가 “3번까지는 참아. 그 때도 그러면, 너도 때려라”라고 말씀하셨어요.선생님: 왜 3번까지 참아야 되는데? 차마라: 몰라요?선생님: 3번까지 참다가 갑자기 네가 때리면, 당황하지 않을까? 차마라: 왜요?선생님: 3번…
교수법2. 지적 보다 밀당
“너, 뭐야? 또 게임 봐?” 이런 말 한다고 버릇 고쳐질까요? 방일권 동시통역사 언어심리상담사 5/5 지적 보다는 밀당 Agreements “너 또 게임보고 있지? 안 되겠다. 얘기 좀 하자.” 그러면, 얘기 할까요? 나약해는 이미 선생님이 뭘 말하려는지 다 짐작하고 있습니다. 이대로 했다가는 위험하겠다는 생각. 마지 못해 공부하는 척합니다. 과연 머리 속에 들어갈까요? 또 힘이 있는 아이는 선생님과…
교수법1. 말 보다 행동
“야, 여기 안봐? 뭐하는 거야, 지금!” 이런 말, 분노를 안겨주는 말입니다. 방일권 동시통역사 언어심리상담사 5/5 말 보다 행동 Act Without Words “여기 안 봐! 너 뭐하고 있는 거야?” 기가 약한 아이는 다시 선생님 말씀에 집중하는 척이라도 합니다. 반면에 드센 아이는 “학원 끊을 거에요!”라고 말대꾸하기도 합니다. 학생은 선생이 뭘 제일 두려워하는 줄 잘 알고 있기…
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